Conseils de puériculture – Les étapes du développement (0-2 ans)

2020.12.28

Conseils de puériculture selon l'âge

0 à 3 mois

Le bébé commence à apprendre à contrôler les mouvements de sa tête : la lever, la maintenir sur la ligne médiane du corps, la tourner librement de gauche à droite. Le nouveau-né, dont le contrôle de la tête n'est pas encore mature, ne peut pas la lever ; il ne tourne la tête par réflexe que lorsqu'un linge ou une couverture lui couvre le visage, afin d'éviter l'étouffement.

À partir de 3 mois

Les bras étant un peu plus développés, le bébé peut, sur le ventre, s'appuyer sur les avant-bras, lever la tête, regarder devant lui, la tourner pour suivre un objet des yeux et chercher l'origine d'un son. Les parents peuvent utiliser des sons, des jouets ou des images en mouvement, ou tenir le bébé en position verticale, pour lui donner davantage d'occasions de s'exercer au contrôle de la tête. Le nouveau-né doit réguler ses besoins physiologiques et réagir aux stimulations extérieures ; il exprime la plupart du temps ses émotions par des pleurs.

Vers 4 mois

Le bébé tient assis plus stablement, tourne la tête avec agilité pour observer son environnement et essaie d'attraper ce qui est devant lui.

À 6 mois

Sur le ventre, le bébé peut se soulever sur les paumes, commence à donner des coups de pied et se déplace, parfois sans le vouloir, vers l'avant, vers l'arrière ou en tournant sur place ; il sait aussi se retourner. À cet âge, il commence à fixer les personnes autour de lui et réagit au ton de voix et aux expressions des autres. Il s'amuse aussi à émettre des sons et, quand sa famille imite ses gestes, il les répète.

À partir de 7 mois

L'équilibre s'améliore : en position assise, le bébé peut libérer ses deux mains pour faire autre chose, par exemple attraper un objet devant lui. Il peut commencer à s'exercer avec un gobelet d'apprentissage. C'est aussi le bon moment pour la diversification alimentaire : pensez à le nourrir à la cuillère pour qu'il s'exerce à mastiquer et à avaler.

À 9 mois

À cet âge, le bébé passe sans difficulté de la position sur le dos ou sur le ventre à la position assise et, une fois assis de façon stable, il aime jouer assis.

À 1 an

Avec l'aide d'un adulte ou d'un support, il commence à faire de petits pas en avant. À cet âge, il tend les bras pour demander à être porté par un proche familier et réagit différemment selon que le ton est aimable ou non. Vers 1 an, les mots qu'il apprend à dire se rapportent aux objets et jouets courants ; le riz devient la base de ses repas, tandis que le lait passe peu à peu au second plan.

À 1 an et 3 mois

L'enfant change de position avec plus d'assurance : il peut s'accroupir pour ramasser un objet puis se relever, et marcher partout en sécurité. Sa coordination œil-main étant plus mûre, il peut tenir un jouet d'une main et taper avec un objet de l'autre. C'est le moment de lui proposer un jeu d'encastrement de formes, pour qu'il apparie chaque forme avec l'ouverture correspondante.

Après 1 an et demi

En apprenant à marcher, l'enfant développe aussi son sens de l'équilibre pour éviter les chutes. Cette période est centrée sur soi : il peut déjà jouer de façon élémentaire avec ses parents, mais ne cherche pas encore à jouer avec d'autres enfants et se plaît à jouer seul. Sa compréhension et son expression verbales progressent aussi. Il essaie de manger avec différents couverts, de boire à la paille ou au gobelet, et peut mordre et mastiquer davantage d'aliments solides. Pour l'apprentissage de la propreté, l'enfant peut exprimer par des mimiques, des sons ou de simples mots qu'il a envie d'aller aux toilettes ou qu'il a fait pipi ; les parents peuvent donc utiliser un petit pot pour l'initier.

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